１－２は国語科「文をつくろう」に取り組んでいます。

分かりやすい文章にするために語順に気を付け、文を作りました。

４－１は、国語科「『便利』ということ」の段落分けに挑戦しています。

友達と意見を参考にして意味に応じた段落分けを行いました。

４－３は、版画に取り組んでいます。

彫刻刀の使い方を気を付け、丁寧に彫り進めています。

５－２は算数科で多角形の模様作りに取り組みました。

習った多角形の作り方を生かし、模様を次々に完成させました。

４年生は村上海賊の出前講座を受けました。

海賊の意味や当時の暮らしの様子を聞いて理解を深めました。

５年生は防災ハンドブックを作成しています。

グループで相談して、タブレット端末を使ってまとめました。

１－３は、図画工作科「紙はんが」に挑戦しています。

道具を使い、上手に紙に写し取りました。

２－２は、算数科「九九のきまり」を学んでいます。

九九にないかけ算の求め方を考えました。

６－２は、図画工作科の時間に版画に挑戦しています。

ほり方や道具の使い方を工夫して、力作ができています。

６－３は、理科の時間にソーラーパネルを使った実験をしています。

太陽光で電気を生み出し、音や運動エネルギーに変化させていました。

１－１は新しい漢字の練習に取り組んでいます。

「とめ」や「はね」にも気を付けながら、丁寧に書いていました。

１－３は、国語科「みぶり」について学んでいます。

教科書から身振りの良いところを探し、ワークシートにまとめました。

３－１は、国語科「夕日がせなかをおしてくる」を朗読しました。

暗記してリズムに乗りながらみんなの前で披露しました。

４－３は、理科「寒くなると」で校内の自然や生き物の変化を調べています。何やら気になる生き物を見つけたようです。

５－１は、社会科の時間に「コンビニエンスストア」の仕組みについて学んでいます。

情報を活用した運営方法について資料から考えました。

今日は避難訓練がありました。

校長先生の話を聞き、黙って行動することの大切さを考えていました。

消火器の使い方について六年生が手本となって示してくれました。

５－３は理科の時間に電磁石のはたらきについて学んでいます。

電磁石にはS極、N極があるのかを班で協力して調べました。

６－１、６－２は算数科「順序よく考えて」を学んでいます。

場合に分けて考えたり、樹形図に整理して考えたりすることで正確な数を求めました。

６－３は図画工作科「版画」に挑戦しています。

線の彫り方を工夫し、見る人に与える印象を考えて彫り進めました。

１－２は算数科「百までの数」について学んでいます。

数の大小関係を友達と相談しながら考えていました。

２－１、２－３は国語科「かさこじぞう」を学んでいます。

それぞれの段落のタイトルや登場人物の心情を考えていました。

４－３は音楽科「ラ　クンパルシータ」の演奏に挑戦しています。

指使いを工夫し、正確な音を奏でていました。

４－２は算数科「調べ方と整理のしかた」を学んでいます。

漏れがないように印をしながら表に正確に数を記入しました。

４－１は、書き初め大会に取り組んでいます。

お手本の字をしっかりと見て、作品を仕上げました。

４－２と４－３は書き初め大会に取り組みました。

力強い筆づかいで作品を仕上げていました。

４－１は、国語科「いろいろな詩」を学んでいます。

それぞれの詩の工夫について班で話し合いました。

６－３は理科の時間に発電の実験を行いました。

モーターの軸を直接こすって回したり、手回し発電機を回したりしました。工夫すれば小さい力で発電できることを実感しました。

３－３は、理科「磁石の秘密」について学んでいます。

磁石に引っ付くものを班で協力して調べました。