12/17 学校生活の様子

2024年12月17日 19時10分

今日は、表彰朝会がありました。

社会体育やうしおの表彰が行われ、元気に返事をしました。

IMG_9582

IMG_9583

IMG_9584

12/16 なわとび上達への道①

2024年12月16日 19時30分

寒くなってきましたが、各学級ではなわとびを使った運動も始まっています。休み時間になると、たくさんの子どもたちがなわとびの練習をがんばっています。運動場にはなわとび台も登場し、二重跳びの練習をしている姿も見られます。

1月には「なわとび大会」も実施予定です。そこでなわとびを練習するときのコツを紹介したいと思います。

まずは縄の長さ。

長すぎると縄が回ってくるのに時間がかかり、跳びにくいです。

これは少し長すぎますね。

IMG_9840

ちょうどいい長さは、「縄を両足で踏んで、縄の付け根(緑の丸)がみぞおちのあたり(紫色の矢印)」だそうです。

なわとび上達の道は自分に合った縄の長さから!各ご家庭でも調整してみてください。

12/12 学校生活の様子

2024年12月12日 19時20分

6-3の体育ではマット運動の授業を行っています。

前転や後転などの基本的な技はもちろん、側転やかべ倒立にも果敢に挑戦しています。少しずつできるようになってきましたね。

IMG_9517

IMG_9836

12/11 学校生活の様子

2024年12月11日 19時56分

5ー2は外国語科の授業で、商品の注文の仕方を学んでいます。フレーズを友達と練習しています。

95B3D26F-28BC-4469-8BA4-D93C298D6664

D62BD47E-A470-423C-9696-DE6044CAEFED

5ー3は算数科で割合について学んでいます。

割合を歩合を使って表しました。

54327424-8E64-4EC4-8146-58DFE86E121A

12/10 学校生活の様子

2024年12月10日 20時09分

5ー1は道徳科「オーストラリアで学んだこと」を題材に挨拶について振り返りました。

84D2025C-360B-4735-8922-1814D170DF3B

82368F4E-8986-4E89-9746-91D55687BCB1

挨拶が人間関係を築くきっかけになったり、周りや地域を明るくしてくれたりすると気付きました。

12/9 学校生活の様子

2024年12月9日 19時51分

5年生は総合的な学習の時間に防災について学んでいます。

非常用持ち出し袋の中身を予想しました。

IMG_9526

KTSB6882

RXZQ7119

道具の用途を考えながら、防災について理解を深めました。

12/6 学校生活の様子

2024年12月6日 18時05分

6ー3でも調理実習を行いました。

3組は「ジャーマンポテト」と「野菜のベーコン巻き」を作りました。

ジャガイモの皮を包丁で剝くことに挑戦したり、ベーコン巻きの中身を各班で考えたりしました。

自分たちで作ったエプロンも似合っていますね。

IMG_9791

IMG_9808

IMG_9811

IMG_9819

12/5 学校生活の様子

2024年12月5日 16時25分

6ー2は家庭科で調理実習を行いました。

班で協力しておいしそうな目玉焼きとジャーマンポテトを作りました。

IMG_9760

IMG_9778

IMG_9776

12/4 学校生活の様子

2024年12月5日 09時08分

今日は人権集会がありました。

A676F23E-5F98-462A-ACD5-4BAA46C642A4

2年生は歌「花は咲く」を手話を交えながら、人を大切にする気持ちを届けました。

8A754C91-6400-484B-8F8A-F4E1BD7D4B00

4年生は互いを思いやる会話の方法を、歌やメッセージで届けてくれました。

915EFBA0-7564-4918-B0B0-E61AA8257D4B

DBBF5F3E-44E3-40DD-A7FB-8D6F950854D2

6年生は学校生活を劇にして、身近な困った人への接し方を全校で考えました。

8996725B-5795-43CD-AE75-77F183D73D25

8B51AD8D-E13C-40B9-9B90-24499FD85E09

集会委員会が全校に向けた人権クイズも披露してくれ、より人権に対する考えが深まりました。

A39D6E53-7828-4247-A58B-B51F03438567

12/3 学校生活の様子②

2024年12月3日 17時03分

6ー3の国語科では「哲学対話」を行いました。

哲学対話とは「幸せとは何か」「正義とは何か」のように、「〇〇とは、そもそもどういうことか」について話し合って考えることです。

授業では「うれしさって何?」というテーマについて、班に分かれてうれしかった出来事を思い出しながらいくつかのグループに分けました。

IMG_9693

IMG_9695

IMG_9696

IMG_9701

同じ「うれしい」にも違いがあって面白いですね。